Дневният престой е система от ритмично, последователно редувани времеви моменти, всеки от които има свои цели, задачи и методи, чиято пространствена и времева рамка е отворена. Това е организация и съдържание на педагогическия процес в ДГ за един ден.
Дневният престой е напълно съобразен с физиологията, степента развитие на психичните процеси на децата, заедно с това покрива педагогическите изисквания наложени от ДОС.